Навіґація за темамиЯк користуватись

Расизм у моєму університеті звичний, він як повітря — розлитий всюди. Ніхто не переймається ані пошуком коректніших назв (Африканці? Чорні? Неґри? Блек? Люди кольору?), ані іншими видимими й прихованими формами зневаги до нових студентів, хоч вони й «несуть нам золоті яйця». Расизмом пронизано все університетське повсякдення, і навіть проректор якось на великих зборах просив професорсько-викладацький склад: «І не називайте іноземців мавпами. Хоч ми з вами і так знаємо, що насправді вони мавпи». Мій університет лиш нещодавно почав навчати іноземне студентство, в радянські часи воно сюди не потрапляло, на відміну від природничих факультетів класичного університету чи медичного інституту. Появу людей з інших континентів у моєму виші пов’язано з розгортанням ринкової економіки.
Києво-Могилянську академію у її новій інкарнації сучасного університету було створено, коли руйнувався радянський тоталітаризм. Свідомо і наполегливо керівництво, професура та студентство вибудовували небачену протягом багатьох десятиліть на українських теренах академічну спільноту. За короткий термін свого існування в стінах Києво-Могилянської академії (від 2008 року) Центр візуальної культури, здобув безпрецедентне визнання у міжнародній спільноті гуманітарів. Про це, зокрема, свідчать підтримчі листи від таких видатних інтелектуалів, як Джудит Батлер, Ян Ґрос, Славой Жижек, Жак Рансьєр, Джоан Скот, Тимоті Снайдер і ще багатьох інших. Закриттям Центру керівництво НаУКМА заплямувало в очах світової наукової спільноти репутацію академії як демократичної плюралістичної інституції.
Академія сьогодні – це коґнітивна карта, «уявна модель» ситуації в Україні. «Закрита маса» мікроолігархів від освіти приватизувала виш, що існує на бюджетні гроші. Їхні зарплати з доплатами на порядок вищі, ніж зарплати звичайних викладачів, хоча обсяг роботи рядових викладачів не менший, просто інший. При цьому викладачів позбавлено соціяльного захисту: пишу це як освітянин, що більшу частину платні вже давно віддає за оренду квартири. «Закрита маса» перевела навчальний заклад у стан надзвичайної ситуації, заручилася мовчазною підтримкою не/етичної більшости, яка переклала право визнавати їх за живих на владу і живе за «логікою» сиґетських євреїв, або «как бы чего не вышло», «премудрого пискаря» (Салтиков-Щедрін), моя хата скраю, хоч як би називати ці «логіки».

Сторінки12